Védett: Szakértőknek 2017

Eredmények bemutatása az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Program szakértői számára – 2017

A tantárgy-pedagógiai kutatást előkészítő, helyzetét összefoglaló belső tanulmányok, részeredmények, értékelések (12 tétel)

VIIa/1.	KKP_Szakdolgozat_Biró Tamara	Biró Tamara (2017): A zenei és a kognitív képességek összefüggése. Mit tudhatunk meg egy zenei tréning megkezdése előtt? MA szakdolgozat. (Témavezető Dr. Honbolygó Ferenc) ELTE PPK, Budapest.
VIIa/2.	1. modell_szakmódszertani_fejlesztés_2016_2017	Első évfolyamra kidolgozott szakmódszertani fejlesztést összefoglaló előtanulmány (1. modell) (Szirányi B., Barabás E.)
VIIa/3.	1. modell_összefoglaló_2016_2017	MTA-LFZE Aktív Zenetanulás Kutatócsoport 1. modell ALCSOPORT ÖSSZEFOGLALÓ 2016. szeptember – 2016. augusztus
VIIa/4.	KKP_összefoglaló1_2016ősz	A képességvizsgálatok és elektrofiziológiai mérések haladását összefoglaló jelentés 1. (2016. szeptember–december)
VIIa/5.	KKP_összefoglaló2_2017tavasz	A képességvizsgálatok és elektrofiziológiai mérések haladását összefoglaló jelentés 2. (2017. január–augusztus)
VIIa/6.	KKP_szülői_beszámoló_kós_2016ősz	Beszámoló a 2016 őszén elvégzett vizsgálatok eredményeiről
VIIa/7.	KKP_DuCog_Poster_2017_EM	Kutatási részeredmények: Neural entrainment to rhythmic tone sequences in 6-7 year old children.(Maróti E., Weiss B.)
VIIa/8.	KKP_MPT_2017_HF	Kutatási részeredmények: Beszéd és zenei képességek neurális háttere kisiskolás gyermekeknél. (Honbolygó F.)
VIIa/9.	KKP_MPT_2017_LB	Kutatási részeredmények: Feladat-specifikus feldolgozási folyamatok a zene és a beszéd észlelésében. (Lukács B.)
VIIa/10.	KKP_MPT_2017_AK	Kutatási részeredmények: A zenei észlelési képesség vizsgálata online, diagnosztikus mérőeszközökkel az általános iskola alsó tagozatában. (Asztalos K.)
VIIa/11.	KKP_MPT_előadás_2017_ME	Kutatási részeredmények: Neurális szinkronizáció ritmikus hangsorokra iskolakezdő gyermekeknél. (Maróti E., Weiss B.)
VIIa/12.	KKP_music_language_Como_2017_LB	Kutatási részeredmények: Associations between musical and linguistic abilities at the beginning of schooling: A preliminary study with first-grade children.(Lukács B.)

A kutatási témában fejlesztett oktatástámogató segédletek (16 tétel)

Írott tanári segédletek, útmutatók (4)

VIIb/1.	1.modell_játékleírások_1évf_2016-2017	Első évfolyam tanítási segédletéhez készített példatár (1. modell) (Szirányi B., Barabás E.)
VIIb/2.	2.modell_Óraterv_PÉLDÁK_1évf	Óraterv űrlap a 2. modellhez (Farnadi T.)
VIIb/3.	2.modell_Óraterv_ŰRLAP 0413	Óraterv példák a 2. modellhez. (Deszpot G., Buda S., Farnadi T., Körtvési K.)
VIIb/4.	2.modell_Tanári kézikönyv_tervezet	Tanári kézikönyv tervezet. A dinamikus énekzene-tanulás modellje. (Deszpot G., Buda S., Farnadi T., Körtvési K., Zvezdovics M.)

Tananyag egységek – oktatási segédletek: videó példatár (12)

A listázott 12 demonstrációs anyag kereken 1000 fájlból került kiválogatásra, amelyek eddig rögzítésre kerültek a két zenepedagógiai modell experimentális tanóráin.

VIIc/1.	1 model_atfogo	Kós Károly Ének-zene Emeltszintű Általános Iskola, Budapest
VIIc/2.	1 model_ritmus	Kós Károly Ének-zene Emeltszintű Általános Iskola, Budapest
VIIc/3.	1 model_testritmus	Kós Károly Ének-zene Emeltszintű Általános Iskola, Budapest
VIIc/4.	1 model_tobbszolamusag	Kós Károly Ének-zene Emeltszintű Általános Iskola, Budapest
VIIc/5.	1 model_zenehallgatas	Kós Károly Ének-zene Emeltszintű Általános Iskola, Budapest
VIIc/6.	1 modell_metrumerzet	Kós Károly Ének-zene Emeltszintű Általános Iskola, Budapest
VIIc/7.	2 modell_1o_esőtánc_élményrajzfirka	Bartók Béla Ének-zenei Általános Iskola, Győr
VIIc/8.	2 modell_1o_titkoskéz_mozszövimpr_ceruzatánc	Bartók Béla Ének-zenei Általános Iskola, Győr
VIIc/9.	2 modell_1o_titkoskéz_szólók	Bartók Béla Ének-zenei Általános Iskola, Győr
VIIc/10.	2 modell_3o_dallamimpr	Bartók Béla Ének-zenei Általános Iskola, Győr
VIIc/11.	2 modell_4o_bartókszülinap_öregszóló	Bartók Béla Ének-zenei Általános Iskola, Győr
VIIc/12.	2 modell_4o_gyertyás_kastélyszóló	Bartók Béla Ének-zenei Általános Iskola, Győr